2019年教育部提出新文科一流本科专业建设“双万计划”，2020年启动教育部哲学社会科学重点实验室试点建设工作，“改革高校哲学社会科学科研组织模式，提升高校哲学社会科学原始创新和‘四个服务’能力”， 并于2021年8月正式公示推荐新文科研究与改革实践项目。人文社科领域开展科学实验正式纳入全国新文科建设规划。

近年来实验室落实新文科规划开设的课程和科研活动，围绕“历史学虚拟仿真”开设的一系列实验课程取得显著成效，《中国影像史》获学校推荐评选教育部第二批一流本科生课程。疫情以来，依托实验教学平台开展本硕线上教学实践，屡获《北京日报》《光明日报》《中国政协报》等主流媒体报道。2021年建党百年之际，有关“四史”的虚拟仿真内容在纪念活动和思政课教学中发挥了独特作用，吸引校内外各党支部206人次交流学习。2019年以来，历史学院依托实验室创作的4门课程获奖国家一流本科课程，影像史学教研室开设的《影像史学研究》等两门线上MOOC课程选课学生超过1.2万人。2021年3月，影像史学实验室入选“中共党史数字影像和虚拟仿真（VR）教程与推广标准研究重点实验室”国家出版业科技与标准重点实验室。

此次实验室改造，进一步完善了历史学新文科实验教学的功能，强化了实验室安全运行技术路线。调整后的实验室把线上线下教学平台相结合，补充了一批新文科教学硬件设备，整合了现有数字化教学资源，配合学院发展制定了新的应用计划，近期将按计划建设新一年线上课程，力争为历史学院新文科建设做出新贡献。

改造调整后的影像史学实验室功能分区更加突出模块化和科学性，整合各项设备，新增了高清古籍OCR扫描、文物三维扫描和超高清数字影像采集功能，适应了学院 “新文科”建设的硬件要求。

（超高清动态影像采集区）

（文物三维扫描、拍摄实验区）

(虚拟仿真制作实验区)

（虚拟仿真演示区）

（实验教具陈列区）